Avant / Après
Charlie, 8 ans (CM1)
Charlie, future écrivaine et illustratrice, avait besoin de se réconcilier avec son écriture.
C’est chose faite grâce à un travail régulier et le soutien de sa maman. Ses progrès ont aussi permis à Charlie de reprendre confiance en elle. Bravo !
Luna, 16 ans (2de)
Luna avait des douleurs et écrivait trop lentement pour suivre le rythme du lycée.
Après une tenue de crayon rectifiée et seulement 6 séances, les douleurs se sont estompées et son écriture est bien plus agréable à lire. Bravo Luna !
Gaspard, 13 ans (4ème)
L’écriture de Gaspard était serrée et crispée.
Après quelques séances, il a réussi à passer à une écriture plus aérée et fluide. Bravo Gaspard !
Tom, 11 ans (6ème)
L’écriture de Tom était saccadée et coûteuse en énergie.
Grâce à un entraînement régulier, Tom a réussi à obtenir une écriture fluide, régulière et sans ratures.
Bravo Tom !
Jean, 8 ans (CE2)
Gaucher, Jean ne positionnait pas sa main correctement.
Grâce à une tenue de stylo efficace, il a retrouvé le plaisir d’écrire ! Bravo Jean !
Lenzo, 8 ans (CE2)
Lenzo n’était pas toujours motivé pour venir aux séances. Il a même failli abandonner au milieu de la rééducation.
Mais il a persévéré et ça a payé ! Vitesse d’écriture doublée, écriture bien plus lisible et douleurs disparues ! Bravo Lenzo !
Noé, 7 ans (CE1)
L’écriture était vraiment difficile pour Noé à son arrivée en CP.
Après 10 séances, un entraînement régulier à la maison, le soutien et la bienveillance de ses parents, les progrès sont époustouflants !
Bravo Noé !
Lucie, 18 ans (Terminale)
Lucie avait des douleurs qui lui rendaient l’écriture difficilement supportable.
Après 6 séances et un travail sérieux, les douleurs sont oubliées et l’écriture est grandement améliorée. Bravo Lucie !
V., 10 ans (CM2)
V. manquait souvent une partie de la récréation car il devait finir son travail écrit. Sa lenteur dans l’écriture conduisait à une faible confiance en lui.
Grâce à sa rééducation et le soutien de sa maman, il a doublé sa vitesse d’écriture, ne manque plus de recréation et a retrouvé confiance en lui !
Bravo V. !
Valentin, 12 ans (6è)
Le pédiatre qui suit Valentin lui avait dit qu’il ne pourrait jamais écrire.
Grâce à un entraînement régulier ainsi que le soutien et la bienveillance de sa maman, Valentin a prouvé qu’il ne faut jamais dire jamais !
Je vous laisse admirer ses progrès !
Esteban, 8 ans (CE2)
Esteban, multi-dys, peinait beaucoup à écrire. Il bénéficie de l’aide d’une AVS mais il voulait pouvoir écrire seul, lisiblement et plus rapidement.
Après une longue rééducation, interrompue par le confinement, les résultats sont là ! Sa maman l’a soutenu avec bienveillance et persévérance.
Il est reparti très fier, avec son diplôme et son crayon d’or !
Victor, 13 ans (4ème)
Victor avait une tenue de crayon très crispée qui lui provoquaient des douleurs à la main. De plus il était parfois illisible et certains enseignants s’en plaignaient.
Les douleurs ont disparu, l’écriture est parfaitement lisible. Il reste encore à travailler la vitesse mais quels progrès !
Bonne continuation Victor !
Lenny, 8 ans (CE2)
Lenny avait mal à la main. Gaucher, il tenait mal son stylo, avec sa main au-dessus de la ligne. Il n’aimait pas écrire et ne prenait pas grand soin de ses cahiers.
Après 8 séances et un travail régulier à la maison, ses cahiers sont agréables à regarder et surtout plus de douleurs !
Merci Lenny pour tous ces beaux pokémons que tu dessinais sur ta fiche de suivi 😉 !
Mateusz, 11 ans (6ème)
Mateusz avait mal à la main, son écriture n’était pas toujours lisible et ses cahiers pas très soignés.
Après 8 séances, les douleurs ont disparu et ses cahiers sont maintenant agréables à lire.
Félicitations Mateusz ! Un bon départ pour le collège.
Justin, 5 ans et demi (GS-CP)
Justin, en grande section, n’aimait pas trop écrire car il avait des douleurs.
Après 5 séances, il a réussi à adopter une bonne tenue de crayon et ses douleurs ne sont plus qu’un mauvais souvenir.
Prêt pour le CP !
Timothée est venu me voir en début de terminale. Dysgraphique, il bénéficie d’un ordinateur en classe depuis le début de la seconde. Toutefois, il ne peut pas l’utiliser dans toutes les matières, notamment dans les matières scientifiques. En plus de douleurs dans les doigts et le cou, il craignait de perdre des points au bac à cause de son écriture illisible.
Après 7 séances de travail sérieux, son objectif est atteint : il est devenu lisible et n’a plus de douleurs ! Il m’a avoué qu’il ne pensait pas y arriver.
Bravo Timothée et bonne continuation dans ta vie d’étudiant !
Une rééducation prend du temps (plusieurs mois). Cette page s’enrichira de nouveaux résultats petit à petit…